dilluns, 25 de maig del 2015

1 ESO. Tema 19. El còmic.






Un còmic o historieta il·lustrada[1] (popularment conegut com a tebeo per la difusió del 1917 al 1998 de la revista TBO), és una narració realitzada mitjançant una seqüència d'imatges o il·lustracions juxtaposades de forma deliberada, que tenen com a objectiu transmetre una història o qualsevol informació al lector, alhora que s'emporta una impressió estètica. Per a fer-ho, els autors de còmics utilitzen tot un seguit de recursos gràficsWill Eisner, teòric del còmic, també el definia com art seqüencial. Alguns dibuixants de còmic el consideren el "novè art".

  
La historieta gráfica o cómic consiste en la narración de una historia a través de una sucesión de ilustraciones que se completan con un texto escrito. También hay historietas mudas, sin texto.

El lenguaje del cómic
  • El autor de un cómic organiza la historia que quiere contar distribuyéndola en una serie de espacios o recuadros llamados viñetas.
  • El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo que sirve para integrar en la viñeta el discurso o pensamiento de los personajes y el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad del contenido.
Bocadillo1Bocadillo2Bocadillo3
Un personaje está hablando.Hablan varios personajes.Un personaje piensa.
Bocadillo4Bocadillo5Bocadillo6
Alguien habla en voz baja.Alguien grita.Escribe el narrador.
a) La narración es rápida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las descripciones se hacen a través de la imagen.
 

b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:
  • Titubeos (¡ca... caramba!).
  • Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
  • Frases interrumpidas (y, de pronto...).
  • Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (¡Tengo hambre!).
  • Expresiones populares (¡Córcholis! ¡Hola, chato!).
  • Reproducción de sonidos, ruidos, golpes... (¡Guau! ¡Boom! ¡Buaaa!).
  • Sustitución de las palabras por signos (?, !!, *).
c) Se utilizan recursos humorísticos:
  • Nombres humorísticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantuflín).
  • Imágenes (Es un lince).
  • Comparaciones (Es fuerte como un león).
  • Situaciones contradictorias (Toma guapo, aquí tengo una porra de recambio).
  • Ironías (Con estos chicos irá usted lejos...).
  • Hipérboles (De ahí no saldrán hasta que canten los melones).
  • Equivocaciones (¡Suelta, "Toby", que no es un ladrón...!).
  • Afirmaciones en son de burla (¡Le felicito, Pórrez! Esto es trabajar con tesón y esfuerzo).


El còmic és molt expressiu, hi ha un codi gràfic tant per l'expressió gestual com per l'expressió facial.



El mon del còmic és molt ampli, en té molt de gèneres.  Podem destacar el còmic europeu, el de super herois o el manga.



 




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Exercici

- Has de crear una tira de còmic de les anomenades "tires de premsa", com la d'en Garfield, utilitzant la següent aplicació.  Tondoo.  Ha de tenir un mínim de dues vinyetes i un màxim de cinc.  El tema és l'esport.

dilluns, 11 de maig del 2015

3 ESO. Tema 12. Color 2.

Caracteristicas del color.

Definición de colores cálidos y fríos:
Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo al amarillo y los colores fríos son los que van del azul al verde. Esta división de los colores en cálidos y fríos radica simplemente en la sensación y experiencia humana. La calidez y la frialdad atienden a sensaciones térmicas subjetivas.
Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a transmitir estas sensaciones. Un color frío y uno cálido se complementan, tal como ocurre con un color primario y uno compuesto.

Círculo cromático de los colores cálidos y frios con sus complementarios

Círculo cromático de los colores cálidos y frios con sus complementarios

Cierto personaje descubrió por casualidad los componentes de los colores más simples, así como un método rudimentario de pintura. Las ventajas y la belleza de los resultados enseguida resultaron evidentes para todos. El personaje en cuestión fue escritor londinense Edwin A. Abbott.

Formas básicas que componen el color
Ningún color puede ser considerado un valor absoluto, de hecho los colores se influyen mutuamente si se acercan. Los colores tienen diferente realce según el contexto en el que se dispongan o se encuentren.
Existen dos formas compositivas del color, armonía y contraste.



Armonía del color

Armonía del color
Armonizar, significa coordinar los diferentes valores que el color adquiere en una composición. Cuando en una composición todos los colores tienen una parte común al resto de los colores componentes. Armónicas son las combinaciones en las que se utilizan modulaciones de un mismo tono, o también de diferentes tonos, pero que en su mezcla mantienen los unos parte de los mismos pigmentos de los restantes.
En todas las armonías cromáticas se pueden observar tres colores: uno dominante, otro tónico y por último otro de mediación.
Dominante: Es el mas neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto.
El tónico: Es el complementario del color de dominio, es el mas potente en color y valor, y el que se utiliza como nota de animación o audacia en cualquier elemento (alfombra, cortina , etc.)
El de mediación: Actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situación en el circulo cromático cercano a la de color tónico.
Por ejemplo: en una composición armónica cuyo color dominante sea el amarillo, y el violeta sea el tónico, el mediador puede ser el rojo si la sensación que queremos transmitir sea de calidez, o un azul si queremos que sea mas bien fría



El contraste

El contraste
El Contraste se produce cuando en una composición los colores no tienen nada en común no guardan ninguna similitud.
Existen diferentes tipos de contraste:
De tono: Cuando utilizamos diversos tonos cromáticos, es el mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y saturación.
Contraste de claro/oscuro o contraste de grises: El punto extremo está representado por blanco y negro, observándose la proporción de cada uno
Contraste de color: Se produce por la modulación de saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o con un color complementario).
Contraste de cantidad: Es igual los colores que utilicemos, consiste en poner mucha cantidad de un color y otra más pequeña de otro.
Contraste simultáneo: Dos elementos con el mismo color producen el mismo contraste dependiendo del color que exista en su fondo.
Contraste entre complementarios: Se colocan un color primario y otro secundario opuesto en el triángulo de color. Para conseguir algo más armónico, se aconseja que uno de ellos sea un color puro y el otro esté modulado con blanco o con negro.
Contraste entre tonos cálidos y fríos: Es la unión de un color frío y otro cálido.

dimecres, 6 de maig del 2015

1 ESO. Tema 18. Color 2.

Famílies de colors.

Una manera fàcil de classificar els colors es per famílies cromàtiques, es a dir, aquells que se trobam aprop l'un de l'altre al cercle cromàtic.

 

També se pot variar la saturació o la lluminositat d'aquest colors, obtenin així un ventall encara més ampli de varietat cromàtica.

  

Un color es pot definir amb tres propietats: tonalitat, saturació i valor o lluminositat. (HSV)

  • Tonalitat: es el tipus de color (vermell, groc, blau, taronja...) ho podríem definir segons la posició del cercle de color.
  • Saturació: Es la puresa que té un color, un exemple de color saturat seria un vermell intens i un color poc saturat un gris.
  • Valor o lluminositat: Aquí definim lo clar o fosc que es un color. 
Fitxer:Grafica de color HSV.gif


Blaus, on al menys la mitat de la mescla és de color cian.

 

Vermells, on al menys la mitat de la mescla és de color vermell.

 

Grocs, on al menys la mitat de la mescla és de color groc.







El POSTER.





History of the poster

Exercici.  Dibuixa quatre columnes amb les mides indicades en la següent imatge, a la primera pinta una escala de grissos començan pel blanc i acabant pel negre.  A les altres tres fes el mateix amb els colors primaris.  Desprès, a l'espai de la dreta, mira de copiar una d'aquestes tres imatges.



 






Exercici 2.  

 http://img.irtve.es/imagenes/whaam-1963-roy-lichtenstein-tate-modern/1368009637081.jpg

 http://2.bp.blogspot.com/-o-choxa4lgw/UGXenXIlUaI/AAAAAAAAKac/WHB2KzJ94d4/s640/gauguin2_arearea.jpg

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/echi1/imagen/pint/MUNCH.jpg

http://www.infoidiomas.com/wp-content/uploads/niza_matisse2.jpg